拓展农村小学生写作空间的策略与探究

• 作者: 何芬
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 农村 小学生 语文教学 写作空间
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在农村小学阶段,学生在写作中面临着许多问题,如内容不丰富、词汇运用不准确、谋篇布局能力不足等,导致写出来的作文水平不高,缺乏可读性.对此,教师可通过引导学生写微型作文、模仿文本模板以及改写文章体裁等方式,拓展小学生的写作空间,在不断练习的过程中促进学生作文水平的提高.