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摘要:
电解质溶液相关知识的学习是高中化学学习的教学重点和难点,在进行该方面知识的教学时,教师容易强调理论知识而忽略学科思想和学科育人价值.本文以电解质溶液相关知识复习为例,以一个手持滴定实验为载体,利用化学学科观念分析问题,在学生活动中渗透守恒思想,建立分析解决电解质溶液中离子浓度比较等问题的基本模型.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于守恒思想的电解质溶液知识复习
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 电解质溶液 守恒思想 电离平衡 水解平衡
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 江小枝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电解质溶液
守恒思想
电离平衡
水解平衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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