作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
校本课程开发是落实课程教学目标的重要途径。为此,我校开发"城市的记忆"校本课程,利用上海本地历史文化资源对学生进行生动具体的课程教学,使学生在深切的感悟中提升家国情怀。
推荐文章
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
浅谈小学剪纸校本课程的开发与实践
小学剪纸
校本课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 依托历史校本课程的开发培养学生的家国情怀——“城市的记忆”校本课程的开发与实践
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课程开发 学科核心素养 家国情怀
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏晶 上海市徐汇区教育学院附属实验中学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程开发
学科核心素养
家国情怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导