小学语文阅读教学中读写结合教学措施研究

• 作者: 秦自霞
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写教学 教学举措
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（1）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学跟写作教学是小学语文教育教学过程中比较重要的两个部分,读与写的结合更是小学阶段语文教育教学的一个重要教学手段,可以有效地引导学生把阅读中学习到的一些表达方法,跟写作技巧运用到写作的整个过程中去,激发小学生在阅读这一方面的兴趣,进而提升他们的写作能力。本篇文章主要就是针对小学语文阅读教学过程当中的读写结合,对此进行了深入的分析,希望通过本篇文章的分析,能够在今后的工作过程中,给予相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用。

作者信息

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1	秦自霞		1	0	0.0	0.0