主题游戏中支持幼儿自主学习的若干思考——以大班主题活动“快乐T台秀”为例

• 作者: 阮巧英
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主题游戏 美工区 主题网络 班级 幼儿的发展 兴趣和需要 幼儿自主学习 快乐
• 年，卷（期）: fjjyyj_2020,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

在主题的开展的过程中我们不断追随幼儿的发展过程,随着幼儿的兴趣和需要的变化不断调整主题的内容,形成支持幼儿自主学习的主题网络。《快乐T台秀》主题源于教师对幼儿的观察,他们对于班级美工区的模特架和丝巾十分感兴趣,区域活动时,她们有的在模特架上摆弄着,有的将丝巾扎在自己伙伴的腰间,变成长长的裙子,幼儿们打扮完在班级的门口走来走去,有的指挥着走秀的路线,有的颁奖,有的主持,有的做衣服,在教师的支持下,渐渐的《快乐T台秀》主题便诞生了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮巧英		1	0	0.0	0.0