浅谈核心素养下的小学美术课堂教学

• 作者: 韩连婷
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 核心素养 小学美术课堂 图像识读 审美判断
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 健与美
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

社会的进步与时代的发展下,对我国小学美术课堂提出了更高的要求,学生核心素养的培养成为新时代我国小学美术教学的重点方向,然而通过调查可知我国众多高校小学美术课堂并没有发挥核心素养培养的教学效果.因此,通过解读艺术学科的阅读要求,结合中国小学美术教育的现状,提出了从形象化、艺术表现化、审美化、创造性实践和艺术课堂文化理解五个方面的针对性对策.优化建议,希望能帮助教师根据教育实际情况更好地开展美术课堂教学.