探究“知人论世”思考方法的有效实施

• 作者: 罗婕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “知人论世” 诗词鉴赏
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"知人论世"指的是理解文本时应认知作者的品性、才情及经历。如今,这在高中语文教学中已有进一步的时代需求。教师以李清照《声声慢》教学为例,依据"高低结合"理念,加强学生与文本对话的客观性,重视成果总结反思的有效性,从而进一步提高"知人论世"的可操作性。

作者信息

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1	罗婕		2	0	0.0	0.0