浅析生物教学中科学思维的培养

• 作者: 张庆岭 齐利
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 科学思维 生物教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文从思维培养的目的出发,阐释生物学科中科学思维的定义和价值,分析科学思维与其它核心素养的有机联系,探讨关于对学生进行科学思维能力培养的基本策略,为新课标情境下的教育教学进行有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆岭		8	5	1.0	2.0
2	齐利		2	0	0.0	0.0