中药学专业基础课课程思政的探索与反思——以无机化学为例

• 作者: 徐伟 林雅 沙玫 王英豪 胡筱 陈莉
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 无机化学 课程评价
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.03.044

摘要

为实现教书与育人的同向同行,深入发掘专业基础课的育人功能,从思政元素的挖掘、整理及融合方式的设计,教师思政意识及能力的提高等方面探索专业基础课课程思政的教学模式,并从学生和教师两个角度分别进行评价.分析结果表明无机化学课程思政不仅能够促进学生对课程的学习,提高学生的道德修养及专业自信,并对指导学生建立积极的人生态度起到一定的作用.同时,课程思政的实施也锻炼和提升了任课教师的综合素质及思政育人能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙玫	福建中医药大学药学院	43	296	8.0	16.0
2	徐伟	福建中医药大学药学院	211	719	13.0	16.0
3	王英豪	福建中医药大学药学院	50	237	10.0	13.0
4	胡筱	福建中医药大学药学院	9	75	4.0	8.0
5	陈莉	福建中医药大学药学院	19	33	4.0	5.0
6	林雅	福建中医药大学药学院	17	196	8.0	14.0