作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读理解题是近几年山西省中考数学出现的新题型.此类试题构思精巧,别具一格,打破了数学试题呈现的老套路.它以考生已有知识为固着点,某一陌生的未学定理(或性质或定义或解法)为引,以具体问题为衡量标准,考查学生综合运用数学知识的能力.本文以2019年山西省中考数学第21题为例,进行剖析.
推荐文章
2019年山西省中考数学试题分析
山西省
中考数学
试题
分析
例说中考压轴题——2016年泉州市数学中考第26题
中考压轴题
数学思想
一题多解
思维结构
反思总结
山西省中部旱地小麦品种演变规律研究
小麦
旱地
演变规律
相关性分析
通径分析
育种
山西省中部
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对2019年山西省中考数学第21题的研读与反思
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 阅读理解题 三角形
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段洁 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读理解题
三角形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导