抗疫背景下 高职院校生态文明课程教学新探

• 作者: 陈根红
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 高职院校 生态文明课程 课程教学 抗疫背景
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.06.079

摘要

生态文明课程是高职院校的通识主干课程之一,课程目的在于帮助学生树立正确的生态文明观念,并规范自己的行为,助力生态文明建设.2020年初新冠肺炎疫情的爆发对高职院校生态文明课程教学在重要性认知、教学途径和教学资源方面有深刻启发,应坚持以生为本、与时俱进、科学合理的原则,从新资源利用、新技术运用、自主规划学习、多元评价机制4个方面探寻高职院校生态文明课程教学的新举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈根红		23	11	1.0	2.0