幼儿园课程游戏化中幼儿语言交往能力的提升

• 作者: 孙蓉
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课程游戏化 语言交往能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐渐深入和发展,幼儿教育引起社会各界人士的广泛关注,同时对幼儿教育的要求越来越高[1].幼儿阶段是幼儿身心、思维等发展的重要阶段.游戏引入是幼儿园课程教育过程的重要组成部分,幼儿园课程游戏化有利于激发幼儿学习兴趣,调动幼儿的积极性和主动性,提升幼儿的参与热情,在很大程度上也有利于培养幼儿的语言沟通能力、团队协作能力等,为幼儿今后的学习和发展奠定基础.