多媒体技术下初中语文阅读教学策略分析

• 作者: 朱启鹏
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 多媒体技术 初中语文 阅读教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术下的初中语文阅读教学,让课堂教学变得更加真实、丰富和形象,有利于让学生在真实的情境中加深对文本的体验与理解,受到情感的感染与熏陶,得到思想的启迪与思考,有效拓展学生思维的深度和广度,激发学生的创造性思维和阅读兴趣,为现代课堂教学注入了鲜活和创新的元素,使学生真正成为课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱启鹏		2	1	1.0	1.0