当教师学习共同体遇上“互联网+”

• 作者: 施伟木
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教师学习共同体 集体备课 互联网+
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

在"互联网+"环境下,随着基于大数据的精准教学、基于技术的智慧教学、基于"互联网+"的个性化学习、基于项目化学习的STEAM教育等实践探索的持续深入推进,教师学习共同体呈现新的特点。笔者结合日常教学管理的实践及经验,从跨界学习共同体涌现,创新管理体制、活动内涵及评价入手,进行深入的阐述。

作者信息

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1	施伟木		2	0	0.0	0.0