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摘要:
目的:探讨标准化病人(SP)教学在西医院校中医辨证部分中的教学效果.方法:将2015级临床5年制2班33名学生分为试验组(17例)和对照组(16例),在基本理论讲授阶段均采取常规课堂讲解,而在病史采集、辨证分析、病案书写等的教学中,对照组沿用传统教学方法,试验组则采用SP教学法,比较两组学生测验成绩及教学满意度.结果:试验组测验成绩、教学满意度均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:SP在西医院校《中医学》中医辨证教学中的应用效果满意,值得推广应用.
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文献信息
篇名 SP在西医院校《中医学》中医辨证教学中的应用探索
来源期刊 按摩与康复医学 学科 医学
关键词 标准化病人 《中医学》 中医辨证 西医院校 教学改革 教学质量 满意度
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 R-4|G642
字数 3956字 语种 中文
DOI 10.19787/j.issn.1008-1879.2020.02.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘纳文 35 162 7.0 11.0
2 乔红伟 11 18 3.0 3.0
3 于雷 5 29 3.0 5.0
4 黄山 4 8 2.0 2.0
5 陈重 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
标准化病人
《中医学》
中医辨证
西医院校
教学改革
教学质量
满意度
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
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