探究初中历史的教学模式

• 作者: 潘利
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 自主学习 评价
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.008

摘要

新课改倡导自主合作探究的学习方式,即主张学生自主学习,获得经验并总结经验.而对于初中历史这种框架性很强且脉络清晰的学科,教师应该实践这种教学模式并根据自己的经验对该种教学模式进行发展和创新,实现教师传授与学生自学的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘利		2	0	0.0	0.0