以“问题解决模式”培养学生的物理核心素养——谈“天平的构造法”教学设计

• 作者: 蒋炜波
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 问题解决 实验仪器构造法 天平
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 34-37,75
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

天平的教学一直是初中物理的一大难点,其结构较为复杂,使用细节较多,导致学生很难真正理解天平的结构及使用.笔者经过教学实践,以问题解决的模式着力于物理学科核心素养的培养,利用实验仪器构造方法带领学生分析组装一架天平来解决天平教学中的难题,为教学提供了一种可借鉴的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋炜波		54	2	1.0	1.0