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摘要:
音标教学是英语教学的重要部分和学习基础,学好英语首先要过了国际音标这关.掌握了学习方法,才能使学生更加轻松的学习英语.
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微课背景下小学英语音标教学初探
微课
小学英语
音标教学
浅谈初中英语音标教学
语音
音标教学
兴趣
自信心
全过程
小学英语音标教学方法的多元化研究
小学英语
音标教学方法
多元化
初一英语,音标领航——英语音标教学之我见
音标
字母
游戏巩固
拼读
记忆单词
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学英语音标教学
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学英语 音标 教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 372
页数 1页 分类号
字数 2149字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郭瑞雪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
音标
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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