师范专业认证背景下高校师范生教育实践的困境和思考

• 作者: 齐曙光
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范专业认证 教育实践 高校 教师教育改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G657
• 字数: 4777字
• 语种: 中文

摘要

加强师范生教育实践是国家教师教育改革的重要内容,结合师范专业认证中对合作与实践的五点要求分析了当前师范生教育实践存在的主要困境,结合困境提出了未来加强师范生教育实践的五个途径:构建更加紧密的合作共赢长效机制、实施多学期累加的教育实习形式、利用信息化手段提升教育实践评价的有效性、强化毕业实习双导师制和调整财务管理制度.通过五个方面的改进确保师范生教育实践真正落实到位,对推师范生教育实践提出了可供参考的经验与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐曙光	南阳师范学院教务处	10	8	1.0	2.0