指向深度学习的高中物理教材整合与教学建议——以“匀变速直线运动的位移公式推导”为例

• 作者: 姜庆荣
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 教材整合 匀变速直线运动 位移公式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

对多版本教材的分析与整合是提升物理教学质量、促进学生进入深度学习的重要途径,笔者以"匀变速直线运动的位移公式推导"为例,从逻辑和方法两个维度分析了各版本教材的异同,并提出了相关教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜庆荣		7	1	1.0	1.0