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云端学习 “疫”路相伴
云端学习 “疫”路相伴
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摘要：
在这一场应对疫情的教育考验中,保联小学并没有手忙脚乱,而是稳稳地按部就班。步步都在践行着先行筹划,分步实施落地,有序推进线上教育教学。这一切,都是建立在学校多年来基于之江汇教育广场的数字课程建设和应用实践的基础之上。作为浙江省"互联网+义务教育"典型案例学校、之江汇教育广场应用典型学校,对于打赢这场仗,我们是有备而来的。这"疫"路,我们经历了三个阶段。一、云端培训,教师蓄能时间轴:正月初三至正月初十。
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文献信息
| 篇名 | 云端学习 “疫”路相伴 | ||
| 来源期刊 | 浙江教育技术 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数字课程 拓展课程 分层实施 | ||
| 年，卷（期） | zjjyjs_2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-39 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
总下载数（次）
26
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