基于真实情境的问题导向教学浅析 ——以"农业区位因素"教学设计(湘教版新教材)为例

• 作者: 林爱民 邹邵林
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 真实地理情境 问题导向 五育并举
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 方法新探
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2915字
• 语种: 中文

摘要

文章构建了"基于真实情境的问题导向教学模式",并结合课例,阐述了该模式的特点和运行机制:教师智慧"主导",凸显学生"主体";选取真实地理情境,促进自主探究;问题导向教学,实现深度学习;五育并举,螺旋式上升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹邵林		15	6	1.0	1.0
2	林爱民	湖南省湘潭县中小学教研室	3	1	1.0	1.0