高中生生物学理性思维培养策略

• 作者: 张振铭 汤新慧 胡化广
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中生 理性思维 生物学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: Q-4|G642.0
• 字数: 2390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.03.021

摘要

简要回顾了高中生生物学核心素养的发展历史.在介绍理性思维内涵的基础上,从改变传统的教学观念,以学生为主体;引进思维导图,培养学生归纳与概括能力;从生活经验出发,培养学生类比推理能力等8个方面提出了理性思维的培养策略.对高中生理性思维的培养具有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振铭	盐城师范学院海洋与生物工程学院	64	287	10.0	13.0
2	胡化广	盐城师范学院海洋与生物工程学院	46	209	9.0	11.0
3	汤新慧	盐城师范学院海洋与生物工程学院	24	81	6.0	8.0