循逻辑推理 展空间想象

• 作者: 宋鸿梨
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 空间想象
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

培养逻辑推理能力是数学教学的重要任务之一。《线段、直线、射线》一课是人教版《数学》四年级上册第三单元的起始课,也是学生第一次接触和感受极限思想。如何帮助学生建立"无限延伸,永不停止"的空间想象呢?一、解读重点概念,明确逻辑关系现行教材与以往的教材相比,《线段、直线、射线》这部分内容,在编排方面做出了较大的调整。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋鸿梨		2	0	0.0	0.0