普通高中物理学科“四轮驱动,八步进阶”式微课开发与应用研究开题报告

• 作者: 徐发林 李莉
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 开题报告 教育科研 微课开发 物理学科
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

教学与科研本是一个整合体,而在科研中如何撰写课题的开题报告,以及开题报告所含的格式及内容要求,这是相关人员所要了解的。本文便是作者以自己的重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题的开题报告内容为例,以便广大同仁借鉴参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		30	21	3.0	3.0
2	徐发林		23	18	3.0	3.0