浅谈初高中生物学习方法的比较

• 作者: 易阳(辅导) 许嘉晨
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中阶段 高中阶段 生物教学 学习方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作为一名高中生我深知生物课程的重要性,尤其是对于我们理科生而言更为重要。但是,在实际学习中,却有不少同学认为生物学科的内容较为枯燥难懂,学习起来存在较大困难。我作为一名在读高中生,经过初中阶段、高中阶段多年的生物学习,逐渐总结出,想要学好生物知识,端正学习态度仅是其中之一,更重要的是要有明确的学习目标,掌握学习方法,以积极的态度投入到学习中。本文就从生物学科的特征入手,将本人在初中阶段和高中阶段的生物学习方法进行总结和比较,进而提出相应学习建议,希望为同学们提供一定参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许嘉晨		1	0	0.0	0.0
2	易阳(辅导)		1	0	0.0	0.0