融合智慧教室的地理"问题式"教学初探

• 作者: 王信文
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 智慧教室 地理"问题式"教学 融合
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 方法新探
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

文章构建了基于智慧教室的地理"问题式"教学模式,并从教学实践的角度提出了该模式的教学策略.通过该模式及智慧教室技术的融合运用,可以提升教学效果,达到深度学习的目标,强化学生自主学习能力,实现地理学科素养培养的落地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王信文		10	7	2.0	2.0