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摘要:
为适应信息化推进普通高中育人方式变革的时代要求,各地学校积极做出诸多尝试,然而在实践过程中难免出现学校自建信息系统难度大、局部改革效果不理想以及技术与课程教学融合流于形式等问题。面对运行难点,教育行政部门应当加强监管作用,学校要利用信息技术的优势推动治理范式的整体转型,特别是课程形态和教学范式的重构。深化新技术在教育领域的应用、升级智能化学习评价、提升校长信息化领导力成为信息化2.0时代推进育人方式变革的三大发展路径。
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关键词云
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文献信息
篇名 信息化推进普通高中育人方式变革的难点、对策与路径
来源期刊 上海教育评估研究 学科 教育
关键词 教育信息化 育人方式变革 信息化改革
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
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1 万芮 华东师范大学教育学部 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
育人方式变革
信息化改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海教育评估研究
双月刊
2095-3380
31-2070/G4
16开
上海市陕西南路202号
4-886
2012
chi
出版文献量(篇)
813
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2162
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