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摘要:
“三因制宜”是中医药传统人文理念,是中医人一直以来的价值追求.在中医药院校内部治理过程中应倡导“三因制宜”传统“人文价值”理念的取向回归,从坚持“个性化培养”“不让教师任意成长”“最多跑一次”3个原则出发,在新时代全力推进教学改革、教师发展和行政管理改革.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医药院校治理理念的取向回归
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 人文价值 院校治理 取向回归
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G641
字数 4057字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.03.344
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 简晖 34 146 7.0 11.0
2 左铮云 62 244 9.0 14.0
3 钟凌云 155 1159 16.0 28.0
4 肖笑飞 18 9 2.0 2.0
5 叶耀辉 67 197 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人文价值
院校治理
取向回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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