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摘要:
从2018年开始,国务院扶贫办、教育部共同开展学前学会普通话行动,帮助民族贫困地区学龄前儿童能够听懂、敢说、会说、会用普通话,为幼儿今后接受义务教育打好语言基础。目前约28万学龄前儿童接受了学前学会普通话教育。图为四川省凉山彝族自治州昭觉县解放乡火普村幼教点辅导员正在给孩子们讲故事。
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文献信息
篇名 学前学会普通话行动
来源期刊 机关党建研究 学科 教育
关键词 民族贫困地区 凉山彝族自治州 讲故事 义务教育 昭觉县 普通话教育 学龄前儿童 辅导员
年,卷(期) jgdjyj_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G619.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
民族贫困地区
凉山彝族自治州
讲故事
义务教育
昭觉县
普通话教育
学龄前儿童
辅导员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机关党建研究
月刊
2096-6342
10-1601/D
16开
北京市东城区美术馆后街18号康铭大厦
2019
chi
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