基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学教学内容结构化是新课程标准的要求,更是化学核心素养在课堂教学中落地的要求.提升化学教学内容结构化的路径有:充分利用图形工具,形成教学内容结构化;紧密结合教学实践,发展教学内容结构化;认真做好教学反思,提升教学内容结构化.
推荐文章
高中化学中CTS教学内容的探索
高中化学
CTS
教学内容
基础化学教学内容现代化的探讨
基础化学
教学内容
现代化
数学课堂中结构化教学的应用研究
结构化
思维
整合
联系
小学结构化数学教学的探索
小学数学
结构化数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学教学内容的结构化
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 中学化学 教学内容结构化 提升路径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 3667字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史红霞 山东师范大学科学教育研究中心 1 0 0.0 0.0
2 王仕琪 山西师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (19)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学化学
教学内容结构化
提升路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
论文1v1指导