微课应用于初中数学教学中的实践与反思

• 作者: 符宁娟
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 初中数学 核心素养 微课
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 微课应用与学科融合
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 3918字
• 语种: 中文

摘要

素质教育和新课程改革都要求教师创新初中数学教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学核心素养与自主学习能力,以解决传统教学方式不能满足学生需求的问题.基于信息技术的微课教学作为一种新型的教学形态,为教师教学改革提供了新的思路.文章主要针对微课在初中数学教学过程的应用,以及在初中生数学学习中的扩展应用进行总结和反思,建议可精心设计微课用于学生的多种感官进行教学,激发学生好奇心与学习兴趣,改善课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符宁娟		1	0	0.0	0.0