潜移默化谈素读--素读进课堂,伴孩子成长

• 作者: 彭薇
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 素读 国学 小学低年级
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

近年来兴起了国学热,许多中小学将国学引进课堂。2014年,我校一(3)班和二(3)古代经典班共116位学生开始尝试国学学习,取得了良好的教学实践效果,有四分之一左右的学生能流利、无错误、零提醒地整本背诵古代经典,一半以上的学生可以分三阶段背诵,只有少数学生存在背诵困难,但也能流利地朗读。经过几年的素读训练,学生的识字量、记忆力、想象力、素养品格都有所提升。素读经典适合小学低年级国学教学,有一定的推广意义。

作者信息

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1	彭薇		1	0	0.0	0.0