应用型人才培养视角下的中国建筑史课程教学改革

• 作者: 程兰
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 应用型人才培养 课程教学改革 中国建筑史
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: C961|G642.0|G642.3|TU-092
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.05.091

摘要

采用问题分析法,分析了中国建筑史课程教学现状,总结了教学中存在的学生主动性不强、内容多而学时少、考核方式不合理等问题,阐述了中国建筑史课程教学改革的一般原则,提出了通过灵活的网络教学激发学生学习兴趣、强化教材内容、提高实践教学效果、优化考核方法等中国建筑史课程改革的具体措施.