情境教学法在部编本初中语文群文阅读中的运用

• 作者: 刁玉萍
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 情境教学法 初中语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是语文教学的一种重要教学方法,而部编本教材又有着群文阅读的特点,将情境教学法运用在部编本初中语文群文阅读中有利于彰显学生主体的地位、培养学生的思维能力、引起学生的情感共鸣,情境教学法运用在部编本初中语文群文阅读中需要在教学过程中开展情境、与学生生活相结合并设置相关的写作训练,这样才能够切实有效地提高语文阅读教学的质量与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁玉萍	扬州大学文学院	5	0	0.0	0.0