聆听诗词中的情感流淌之声——且谈小学语文诗词诵读的“听声体情”之法

• 作者: 谭慧玲
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词赏析 声音感知 情思体悟
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（15）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

对诗词作品的赏析不仅是语文学科中重要的一部分,而且是学生文化素养培养过程中的一大助力,再加上诗词本身具有语言凝练、节奏跳跃、内涵深广的特点,因而在诗词赏析教学中,我们不能一味地注重记诵、默写这些可以量化的学习环节,更需要结合诗词本身的特点,从诗词所具有的音乐性、情感性等特征入手,引导学生在聆听诗词中的"声音"的过程中获得更多的艺术审美体验与情感熏染。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭慧玲		1	0	0.0	0.0