情境创设 问题引导 以问促思——谈创设问题情境的策略

• 作者: 田成良 盛正民 董英霞
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 问题引领 发展思维
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

问题是物理教学的核心,有效教学既要看学生参与的主动性,还要看学生思维的深刻性.大脑不是添满的容器,而是点燃的火花,问题就是点燃学生思维的最好的火种.所以,问题导引是通向高效课堂的一把钥匙.创设问题情境,能有效地发展学生的思维激发学生的学习兴趣,启迪智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田成良		26	11	2.0	3.0
2	董英霞	荣成市中小学生综合实践教育中心	2	0	0.0	0.0
3	盛正民		2	0	0.0	0.0