预防医学应用型人才培养的实验教学改革思考

• 作者: 马艳 高晓燕
• 来源期刊: 疾病预防控制通报
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 应用型人才 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 公卫教学
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13215/j.cnki.jbyfkztb.2002013

摘要

目的 根据目前社会发展和人才需求情况,思考如何通过教学改革和课程建设有效提高预防医学应用型人才培养的质量.方法 通过查阅相关文献,并结合自身在预防医学课程教学过程中发现的问题和学生反馈的问题,针对今后预防医学应用型人才培养中教学改革的必要性和着手点提出几点思考和建议. 结果 预防医学实验教学是培养公共卫生应用型人才必不可少的重要环节,也是增强学生实践操作能力、培养科学精神和创新能力的关键环节;在预防医学专业学生的实验教学过程中,应根据预防医学的专业特点,结合目前预防医学学科发展的实际情况和需要,对教学模式和考核方式进行研究和改革,不断建立和完善预防医学实验课程体系;通过教学内容改革和课程体系建设吸引学生对于理论知识学习和实践能力锻炼的积极性和自主性,从而实现培养综合素质高、能力强的预防医学应用型人才的目标.结论 加强我国公共卫生治理能力,人才队伍建设是关键;应通过教学改革培养素质高、能力强的应用型公共卫生专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳		119	439	10.0	13.0
2	高晓燕		23	103	6.0	8.0