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摘要:
本文基于支架式教学的内容和理论依据,常见的支架式阅读教学的类型,提出在语文阅读中建构支架体系应注意掌握学情、搭建支架、情景化的合作探究、效果评价的教学建议,从而保障阅读教学的有效性。
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文献信息
篇名 支架式阅读法在小学语文教学中的构建与运用研究
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 支架式教学 小学语文 阅读教学 支架 建构
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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1 唐承新 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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