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摘要:
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小学高年级数学的自主学习思考与策略
小学
高年级
数学自主学习
思考策略
小学高年级数学课堂合作学习存在的问题及对策
小学高年级
数学课堂
合作学习
问题及对策
基于网络环境的小学高年级数学研究性学习和合作学习模式研究
互联网环境
小学高年级数学
研究性学习
合作学习模式
提高小学高年级数学课堂合作学习效果的实施策略
高年级数学
课堂教学
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于让学引思的小学高年级数学自主合作学习策略研究
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 小学高年级数学 学生自主 合作学习策略 小学数学教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏桂祥 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学高年级数学
学生自主
合作学习策略
小学数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
论文1v1指导