利用大数据破解综合素质评价难题 ——以达州市通川区文华街小学校为例

• 作者: 李云贵
• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 议题
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,各学段综合素质评价指标衔接性不足与对象化不足、评价过程中学校文化缺失、学生全面发展隐性数据缺失、评价方法技术滞后等现实问题制约了小学生综合素质评价的发展.随着大数据的运用,我们看到了破解这些问题的可能性.