开发主题式原始物理问题资源促进物理核心素养高效落地——以“嫦娥四号”相关问题开发为例

• 作者: 于永建 梁伟民 王继群
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 嫦娥四号 原始物理问题 主题式资源开发 核心素养 高考真题
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 生活与物理
• 页码范围: 78-80,60
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

以嫦娥四号的奔月和月球背面通信为背景,结合2019年高考真题,改编、原创了一组相关原始物理问题.涉及到拉格朗日L2点的定量确定、“鹊桥号”中继星的最小轨道半径的估算及通信时间等问题,并依据原始物理问题的自组织表征理论,按照抽象表征、图象表征、赋值表征等六个表征层次进行了解析和点评,展现了主题式原始物理问题题组的育人功能.