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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程标准下,对高中物理课堂教学提出了更高的要求,传统教学模式中的弊端日益暴露,严重制约了课堂教学效果.据此,教师必须紧紧围绕"物理核心素养",更新教学观念、优化课堂教学模式,进而全面提升课堂教学的有效性.立足于高中物理教学,对新课程背景下的课堂教学模式进行了详细的研究和分析.
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篇名 新课程背景下高中物理教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 高中物理 教学策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程篇2
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页数 1页 分类号
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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