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摘要:
多媒体技术与学科教学的有机整合,突破了传统课堂教学的局限性,扩充了学科教学的深度和广度,极大地丰富了学科教学的方式,带给学生全新的学习体验。小学音乐课堂教学中,充分发挥多媒体技术信息量大、资源宽广、视听结合和声像一体等优势,有利于激发学生学习热情,丰盈学生情感体验,放飞学生情感想象,激发学生审美情趣,唤醒学生的审美意识,培育学生音乐学科核心素养,打造声情并茂的音乐课堂。
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文献信息
篇名 借力多媒体,打造声情并茂的音乐课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学音乐教学 多媒体技术 合理运用 声情并茂
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
多媒体技术
合理运用
声情并茂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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