校本教材助力,传承民俗文化 ——关于南通板鹞风筝传承教学的几点思考

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 板鹞风筝 传承文化 校本研修
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 3648字
• 语种: 中文

摘要

南通的板鹞风筝作为南派风筝的代表,其自身存在的历史价值与文化价值是巨大的.如何在现代文化的冲击下有效地将以板鹞风筝为代表的传统民俗文化发扬光大是我们需要探索思考的重点.文章结合师生具体实践经验,研读南通板鹞风筝的历史当下,并思考其未来的走向,也希望传统民俗文化进入课堂,作为校本教材,南通的板鹞风筝传承教学能够唤醒学生对家乡的热爱,对传统民俗有所继承和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		27	7	2.0	2.0