"翻转课堂2.0"教学模式在高校数字媒体艺术设计课程中的实施路径研究

• 作者: 杨焕 陈星海
• 来源期刊: 设计
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂2.0 教学模式 数字媒体艺术设计课程 实施路径 学生生成内容
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.9
• 字数: 7294字
• 语种: 中文

摘要

探索"翻转课堂2.0"教学模式在高校数字媒体艺术设计课程中的实施路径.在分析"翻转课堂2.0"教学模式原理与当前高校数字媒体艺术设计课程教学弊端的基础上,明确高校数字媒体艺术设计课程实施"翻转课堂2.0"教学模式的条件与基础.以浙江工业大学界面交互设计课程为例,具体阐述其实施环节与内容.得到"翻转课堂2.0"教学模式实施路径."翻转课堂2.0"教学模式可为高校数字媒体艺术设计课程教学模式改革提供方法模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈星海	浙江工业大学设计与建筑学院	16	30	3.0	5.0
2	杨焕	杭州师范大学美术学院	7	20	3.0	4.0