行知浸润:乡村学校行知思想实践思考

• 作者: 胡建生
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村学校 乡村教育 实践思考 行知思想 生理原因 留守儿童 边远山区 放任自由
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

乡村空心化,经济浪潮,让边远山区乡村学校留下的大多是问题、留守儿童和单亲贫困孩子。这里,没有托管,没有奥数,没有接送……乡村教育,更多的是看到因无人照看的留守儿童冬天穿单薄衣服冻得小脸通红;缺少母爱的孩子衣脏脸灰,穿着不合脚的鞋躲得远远的;听到的是单亲小孩低语:“我多么想在生日的当天,能和妈妈一起唱生日歌”时;当你感觉进入青春期的小蕾因为生理原因惊惶茫然,手足无措;当你看到熟睡的孩子做梦喊:“妈妈,妈妈”,深夜住宿的孩子撕声喊:“我要回去,我要妈妈”当然还有些学习有困难,基础较差处于放任自由状态下的孩子……