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摘要:
2019年3月18日,习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。笔者作为一名思想政治课教师,在备受鼓舞的同时,也深感责任重大。这促使笔者不断深入思考:在课堂教学实践中,需处理好哪些关系来提升学生学科核心素养?立德树人有哪些更为有效的路径和策略?创设问题情境的必要性这是落实"立德树人"根本任务的内在要求。
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篇名 创设问题情境,培养思维能力,发展核心素养
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 思想政治理论课 思想政治课教师 立德树人 学科核心素养 创设问题情境 课堂教学实践 党的教育方针 发展核心素养
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.2
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思想政治理论课
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立德树人
学科核心素养
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课堂教学实践
党的教育方针
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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