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摘要:
随着新课改的发展和推进,当前我国高中化学课堂教学模式也发生了翻天覆地的变化。特别是在化学实验教学中,教师为了让学生更快、更多地掌握知识,采用了各种各样的方法对学生进行引导与教学,其中虚拟仿真实验就是一个非常有效的课堂教学工具。针对虚拟仿真实验与高中化学课堂教学的有效融合展开分析和探索,并且结合学生的思维能力、学习能力等方面进行全面且深入的挖掘。
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高中化学
课堂教学
有效性
问题情境
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如何使高中化学课堂教学更有效
高中化学
课前准备
教学时间
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 虚拟仿真实验与高中化学课堂教学的有效融合
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 高中化学 课堂教学 实验教学
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.8
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1 王占杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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