同伴互批在初中英语教学中的应用

• 作者: 苗承萍
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 同伴互评 初中英语 评价模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 82,84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

同伴互批是初中英语教学中一种积极有限的评价方式,相比于传统"教师全面批,学生简单看"的批改模式,对于学生严谨学习、发现问题、相互促进具有更突出的推动作用.基于核心素养对于初中英语教学提出的更高要求、传统英语批改方式的弊端以及目前同伴互批方式在英语课堂中的实际应用情况,本文拟从"互评前的科学指导"、"互评中的借鉴学习"与"互评后的总结反思"三方面探索同伴互批在初中英语教学中的有效应用策略.